一段岁月此后，正在广西北海市筹划方便店的伴计创造一个古怪情景：时常有幼学生正在收银柜台前，眼睛直勾勾地盯着香烟架上的烟草成品垃圾桶，持续地询查价值：
伴计觉得很古怪，他详细窥探后创造，良多下学后三五成群沿途走的幼学生，简直每人手里都拿着一个以至几个香烟盒，内中装满了色彩各异的“烟卡”，“我姨娘家的孩子还请托我妈帮他搜聚‘烟卡’。”伴计苦笑道。
广西一所村幼的班主任张俪创造，从这个学期入手下手，不少孩子迷上了拍“烟卡”游戏。下课时、下学后，教室后门、操场跑道以至马途两旁，成群结队的孩子掏出花花绿绿的“烟卡”，蹲坐或趴正在地上，竞相出牌。这个游戏的准则很纯粹，一方通过拍地或拍氛围的方法让“烟卡”翻面博鱼体育，赢家就能带走这张“烟卡”。
广东省河源市某镇幼学师长察觉到，有的学生上课都正在悄悄叠“烟卡”，有的学生正在教室上回味拍“烟卡”游戏，推测如何胜算更大。对此，他会以打搅教室顺序为由充公他们的“烟卡”，扔进垃圾桶博鱼体育，“但他们会趁我脱节教室时，去垃圾桶捡回来连续玩。”
让张俪忧郁的是，少许孩子玩“烟卡”到了“走火入魔”的水平。有的学生上课时会偷卡“练手段”；或者把卡放正在文具盒里悄然“鉴赏”；尚有的调换“烟卡”时，与同砚产生口角、斗殴。
“如此下去，无疑会影响学生的研习。”3月中旬，张俪所正在的村幼揭晓“烟卡”禁止令，“每个班都向学生夸大，禁止带‘烟卡’到学校，倘使创造有人违反禁令，师长可能直接充公。”
然而，不少学生正在与师长“斗智斗勇”。有师长创造，正在教学楼玩“烟卡”的学生少了，但正在宿舍区还时常有拍“烟卡”的学生，“他们感应这些地方被师长创造的概率斗劲幼。”
记者考察创造，大大批幼学表行里的零费钱不多，为了网罗烟盒要花费不少精神博鱼体育。除了盯着家里的烟盒，他们还会找爷爷、表公或其他亲戚长者要烟盒。有家长展现，自家孩子由于玩“烟卡”，对香烟品牌的剖析水平已赶上抽烟的成年人，有学生央求家长正在网上进货“烟卡”。
这些对“烟卡”不能自歇的学生，正在上学、下学途上，会分表属意垃圾桶，网罗途边别人甩掉的烟盒，以至特意去垃圾中转站搜索烟盒。“去垃圾桶捡‘烟卡’，容易熏染细菌生病。”有师长费心，学生们时常直接趴正在地上拍“烟卡”，很不卫生。
特别值得警醒的是，正在少许学生中央，拍“烟卡”已摆脱游戏层面，正正在升级为“赌博”。多人先押注，输的同砚要把相应数目“烟卡”给赢的一方，也可能直接给现金或其他物品博鱼体育。
正在一面校园周边的店肆，有商家向未成年人售卖“烟卡”，滋长了这一不良民俗。
3月底，海南省海口市商场监视收拾局法律职员正在辖区学校周边的文具店、玩具店等，针对“烟卡”贩卖伸开专项检验步履。海口市商场监视收拾局美兰分局法律职员创造，少许厂家私自将“中华”“和全国”等带有字号的烟盒举行印刷贩卖。
海口市商场监视收拾局美兰分局法律职员正在校园周边展开营业“烟卡”专项检验步履。
正在搜集上，幼学生可能更方便地进货到“烟卡”。记者正在某电商平台看到，5家售卖“烟卡”的店肆显示商品已拼赶上100万件，15家店肆显示干系商品已拼赶上10万件博鱼体育，不需求春秋等音讯，全体人都可能进货。这些店肆贩卖的“烟卡”，不只有国内的香烟品牌，也有海表品牌。
记者进入某社交平台一个“烟卡”互换群中，群友纷纷影相晒出各自的“烟卡”炫耀：“多人看我这个珍稀吗？”“我这一张就顶你全体的。”“谁有紫色黄鹤楼？收。”记者创造，此中不少人拍摄“烟卡”的靠山为幼学教材等竹帛。
有“烟卡”喜爱者声称，电商平台上的烟卡同样有优劣之分：1-2元一张的“烟卡”，基础上是商家印刷的仿成品，“价钱不高”；少许珍稀正品，即从烟盒上直接裁剪下来的“烟卡”，售价更高——中华牌一张5元、娇子牌10元、“和全国”系列高达20元，更有高达百元、千元的，他们会通过香烟的价值给“烟卡”分级。
让师长们忧郁的是，学校里有些四五年级的学生，依然入手下手吸烟。“幼学生玩‘烟卡’上瘾不是一件幼事，学校、家长及社会各方要偏重起来，尽早戒断这一不良风俗。”
2019年，国度卫生强壮委、教诲部等8部分发文央求峻厉查处违法向未成年人贩卖烟草成品，烟草专卖零售商须正在明显地点修树不向未成年人出售烟草成品的标识，不得向未成年人出售烟草成品。
正在方便店内，伴计窥探到，“烟卡”时兴的低龄化趋向，会导致未成年人更早地接触烟草成品。
张俪以为，“少许乡村孩子把拍‘烟卡’当成好玩易得的玩具，该当对孩子们加以启发，让他们不妨欣喜嬉戏博鱼体育高陵局部幼门生入迷“烟卡”！从垃圾桶里翻、本身网上买、讲究研习”。
海口市商场监视收拾局法律职员展现，一面商家私自印刷、贩卖“烟卡”，涉嫌伪造、私自创造他人注册字号标识或者贩卖伪造博鱼体育、私自创造的注册字号标识，将负责相应的国法义务。另表，商家营业“烟卡”的行动与校园情况修筑以及未成年人袒护心灵相悖，对未成年人的心情和价钱观酿成不良影响，对此，他们将伸开进一步考察，学校、父母该当增强对幼学生的教诲启发。